1981年,我国正式实行学位制度,中国大陆历史上的第一批博士生导师名单也随之发布,共计1196人。首批博导的遴选程序极其严格,列名者堪称一时之选。其中邱竹贤教授、赵天从教授、曹蓉江高级工程师成为新中国有色金属冶金专业第一批博士生导师,为我国有色金属冶金培养了大批人才。
邱竹贤教授
邱竹贤教授是我国著名的有色金属冶金专家、冶金教育学家。他是我国铝工业的奠基人之一,被誉为“中国铝材之父”。
1943年,邱竹贤教授毕业于交通大学唐山工程学院矿冶系,此后曾在四川电化冶炼厂、台湾高雄铝厂任铝电解技术员、工程师。新中国诞生后,他毅然来到东北,为筹建新中国第一个电解铝厂——抚顺铝厂作出了重要贡献。作为当时中国国内唯一的有炼铝经验的工程师,邱竹贤教授担负起了修复铝厂和培训技术人员的重担,开设了中国最早的铝电解课程,培养了中国首批铝冶炼专业人才。
抚顺铝厂
1955年春,东北工学院成立轻金属冶炼专业,邱竹贤教授从抚顺铝厂调入东北工学院任教,担任轻金属冶炼教研室主任。多年来,他精心授课,紧密联系生产实际,致力于提高学生的分析问题与解决实际问题的能力,教学成绩优异。1981年经国务院学位委员会审批,邱竹贤教授成为全国首批有色冶金专业博士生导师,培养了众多硕士和博士。
邱竹贤教授(左三)
作为中国铝冶金教育和科学研究的先驱,邱竹贤教授致力于铝冶金及融盐电化学的基础研究和应用研究,对融盐湿润、融盐渗透、阳极效应和金属雾生成等均有新发现,形成了融盐界面现象及界面反应新学科。总结了节省电能的规律,提出了行之有效的措施,为建设和发展中国铝工业作出了重要贡献。
2006年7月28日,邱竹贤教授安详地闭上了双眼,走完了86年的人生旅程。但他为发展我国铝工业而献身的精神值得每一个人学习,他无愧于是我国铝冶金教育和科学研究的先驱。
赵天从教授
赵天从教授是我国著名冶金学家、有色金属冶金学科创始人之一,中国现代锑冶金工业的奠基者。
1926年,20岁的赵天从教授凭借着勤奋与刻苦考入天津北洋大学工学院矿冶系,从此与中国的冶金事业结下了一生的缘分。1937年初,赵天从教授由南京国民政府经济部资源委员会派遣赴英国留学,在伦敦帝国大学理工学院专攻锑冶金。在英国期间,他如饥似渴地学习新知识和新技术,并常去工厂考察实践,将其设备和工艺都默默记在心里,画在纸上,下定决心要改变我国冶金工业落后的面貌。
1940年赵天从教授被任命为新建的纯锑精炼厂厂长兼工程师。在战乱频繁的情况下,他因陋就简,克服重重困难,最终研究出一套独具特色的“碱性空气氧化法精炼纯锑工艺”。 这种方法不但减少了污染和资源损失,而且第一次把中国金属锑产品的品位提高到99.8%,达到当时国际上的最高水平。他还提出采用特种反射炉(现称为锑白炉)进行锑的自热氧化,大幅度地降低锑白制备过程的能耗,推出了中国第一炉采用“间接法制取锑白工艺”生产的锑白。赵天从教授的这两项工艺,奠定了我国现代锑冶金工业的基础,为我国锑冶金工业居国际领先水平做出了巨大的贡献。
1952年春,赵天从教授被聘为北京工业学院冶金系教授,开始了他的有色金属冶金教育的生涯。1952年10月,他来到湖南参与组建中南矿业学院,在中南构架我国有色金属冶金学科教育体系。在成为我国建立学位制度后的首批博士生导师后,赵天从教授培养了我国有色金属冶金领域的第一位博士,共培养硕士10人、博士21人,把他的大半生都奉献给了祖国的有色金属冶金教育事业,培养了一大批有色金属冶金人才。
纵使在赵天从教授过世多年以后的今天,“赵天从”这个名字本身,仍像是一本教科书,是一门值得人们去研究的课程。
曹蓉江高级工程师
曹蓉江工程师是中国氧化铝生产技术奠基人之一,锆铪研究开拓者。他培养了一批有色金属冶金和冶金物理化学等方面的高水平专业人才,为中国氧化铝工业的发展和稀有金属的开发做出了重大贡献。
1950年4月,曹蓉江工程师由华东工业部派往我国第一个氧化铝厂——山东铝厂参加建厂工作,当年10月提出该厂复产的书面报告,经前苏联专家小组审定后,成为该厂的生产方针和技术方案。1952年至1953年,他主持设计了碱石灰烧结法制造氧化铝的工业试验,其数据用于年产4.5万吨氧化铝的建设和生产,并获得成功,创立了适合于我国一水硬铝石、铝硅比低的铝矿资源特点的工艺流程。
1956年1月,曹蓉江工程师调到重工业部有色金属工业试验所工作,由于他在冶金物理化学和热力学等方面造诣较深,对稀有金属的研究和开发,提出了很多建设性意见。1956年,曹蓉江工程师任锆铪专题组长,后任研究室副主任,组织和指导镁热还原法制取海绵锆和海绵铪的全流程试验并用于生产。制取原子能级的海绵锆和海绵铪的技术关键是把化学性质相似的锆铪进行分离,他经过多年的技术方案试验对比,于1962年提出了以四氯化锆为原料,在硝酸一盐酸体系中以磷酸三丁脂为萃取剂,萃取分离获得了合格的锆、铪氧化物,并于1965年在上海合利冶炼厂工业试验获得成功。
曹蓉江工程师注重人才培养,经常给技术员和新来的大学生上技术课,讲课深入浅出,理论联系实际,不仅讲解整个工艺流程,还介绍从设计思想到流程特点,使他们很快熟悉生产技术。
三位教授、工程师人生历程虽各不相同,但同样的是他们都为我国有色金属冶金培养出了大批的高水平专业人才,建立起有色金属冶金的丰碑,更为后人留下了一笔巨大的精神财富。
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